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条形图的条形图实例——Bar charts

发布时间:2019-08-09 07:32 来源:未知 编辑:admin

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  根据如右数据,哪个学生从期中考到期末考的分数进步最大?每个学生的数据以条形图的方式给出。

  这是一个双竖条条形图,每个学生对应两个竖条,两个竖条分别表示期中考试和期末考试。

  先看条形图中最左边的Jasmine,她从期中到期末显然进步了,她的期中分数是…我们需要根据刻度估计一下,大概是72或73分的样子,数字不是很准确;再看一下期末,大概是77或78的样子,他她稍微有些进步,期中到期末大概进步了5分。

  题设提供的信息并没有准确的数字,毕竟问题没有要求准确的数字答案,看到这些人的分数后,我们会逐渐习惯。

  再看条形图中Jeff,Jeff期末比期中考得要糟糕,期中他的分数超过85分,结果到期末,退步到85分或84分,他退步了,这不是真的Jeff,显然没考好(^_^),没进步反而退步了。

  下面再看看条形图中Nevin,其两次考试都高过Jasmine,但进步的分数大概是相同的,看起来大概是从83分进步到88分,这只是粗略估计,根据左侧的坐标轴估计。

  再看看条形图中Alejandra,Alejandra进步显然飞快,她期中到期末进步神速,她的期中分数大概是81或82,期中她可能是82分,结果期末大概得了95分,她的进步很神速。现在Alejandra是进步的领跑者了。

  最后是条形图中Marta,她的成绩下滑了期中是95分左右,期末只剩下90分过一点,她显然不是进步最快的,因此胜者是Alejandra。

  注意:条形图的适用对象是分类变量,而连续变量适用对象是直方图。条形图的不连续正是分类变量离散特性的反映。再者,条形图和直方图非常像,但是,它们有着本质的不同。

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